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时间:2025-06-02 17:19:00 作者:探寻共同“情绪价值” 实现两岸 “文创共生”——第二届海峡两岸中华文化峰会文创论坛观察 浏览量:87357

责任编辑:【韦俊龙】

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用中国式现代化的伟大成就讲好“故事”,让青年学生“听得进”。中国式现代化是历史的、发展的、具有中国特色的现代化,是中国共产党人带领一代代中国人民经过千辛万苦的追寻和千难万险的实践创造的人类文明新形态。中国式现代化蕴含了习近平新时代中国特色社会主义思想在理论和实践上取得的重大进展和历史性突破。中国式现代化在新时代取得的伟大成就是“中国故事”的重要组成部分,是优化高校思政课教学、推进思政课内涵式发展的重要资源。中国式现代化故事所叙述的宏阔实践与青年学生的成长时空高度重叠,是他们所感知的世界、时代和生活,能够使学生对实践背后蕴含的理论产生天然的亲切感,有助于理论传播,并进而“掌握群众”。同时,以故事的形式将中国式现代化取得的伟大成就讲出来、说清楚,能让青年学生听得懂、记得住,对他们进一步坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信,清晰认识青年肩负的历史使命,具有潜移默化的浸润作用。比如从十八洞村的山乡巨变讲中国脱贫攻坚、扎实推进共同富裕的实践;从嫦娥六号“九天揽月”讲中国加快实现高水平科技自立自强的决心、信心;从金砖国家扩容、“一带一路”朋友圈越来越大讲中国国际影响力的提升等,都能通过故事鲜活、形象的特点将抽象的理论讲得接地气、有滋味,使思政课变成学生越来越想听、越来越爱听的课。

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李勤说,进入殡葬行业自己从不后悔,他感激当初的选择成就了如今的自己。才30岁的他,希望未来在殡葬礼仪师的岗位上发光发热,“陪伴好每一位前来的家属,为每一位逝者做好有尊严、充满温情的告别。”

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